LEADERSHIP INDIVIDUEL → LEADERSHIP COLLECTIF

Formation créée le 28/05/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10 (5 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

10 heures et 30 minutes (1.5 jours)
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LEADERSHIP INDIVIDUEL → LEADERSHIP COLLECTIF


Cette formation vise à transformer le leadership individuel en leadership collectif au sein des EHPAD. Elle se concentre sur le renforcement des compétences managériales, l'amélioration de la communication et la cohésion d'équipe, ainsi que le développement d'une culture managériale collaborative et autonome.

Objectifs de la formation

  • Renforcer les compétences managériales individuelles et collectives
  • Améliorer la communication et la cohésion de l’équipe cadre
  • Développer un leadership
  • Construire une charte managériale commune
  • Comprendre les responsabilités essentielles d’un leader en EHPAD
  • Identifier les différences entre leadership individuel et leadership collectif
  • Renforcer la culture managériale basée sur la collaboration, l’autonomie et la reconnaissance
  • Développer une communication managériale, renforcer la présence sur le terrain
  • Fixer des objectifs clairs et mobilisateurs
  • Construire des engagements managériaux communs

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Personne ayant une mission d’encadrement
Prérequis
  • Dynamisme gestion d’équipe

Contenu de la formation

Les fondamentaux du leadership en EHPAD
  • Rôle, responsabilités et posture attendue
  • Les compétences clés d’un leader
  • Différence entre manager et leader
  • Les 5 piliers du leadership éthique en EHPAD
  • Atelier : « Mon leadership aujourd’hui »
Du leadership individuel au leadership collectif Définition claire et opérationnelle
  • • Leadership individuel : o Posture personnelle o Exemplarité o Gestion de son équipe o Communication interpersonnelle
  • • Leadership collectif : o Cohérence managériale o Décisions alignées o Messages communs o Rituels partagés o Responsabilité collective
  • Clarifier les rôles et interfaces
  • Harmoniser les pratiques managériales
  • Construire une culture commune
  • Atelier pratique « Ce que je fais seul / Ce que nous devons faire ensemble »
Intelligence émotionnelle & communication managériale
  • Les 5 piliers de l’intelligence émotionnelle
  • Écoute active, feedback, messages clairs
  • Gestion des tensions et émotions en équipe
  • Exercices pratiques : Reformulation
  • Exercices pratiques : Annonce d’une décision
  • Exercices pratiques : Recadrage respectueux
Gestion opérationnelle & fixation d’objectifs
  • Fixer des objectifs SMART et mobilisateurs
  • Prioriser, arbitrer, décider
  • Mise en situation : « Fixer un objectif clair à son équipe »
Harmonisation des pratiques managériales
  • Analyse de situations réelles de l’EHPAD
  • Jeux de rôle : Gestion d’un conflit
  • Jeux de rôle : Annonce d’un changement
  • Jeux de rôle : Coordination inter-métiers
  • Débriefing collectif : « Ce que nous voulons faire tous de la même manière »
Synthèse de la journée
  • Ce que je retiens
  • Ce que je m’engage à mettre en place
  • Préparation de la demi-journée « Charte managériale »
Rappel des enjeux
  • Pourquoi une charte managériale
  • Lien avec le leadership collectif
  • Ce que la charte doit garantir : Lisibilité
  • Ce que la charte doit garantir : Cohérence
  • Ce que la charte doit garantir : Stabilité
  • Ce que la charte doit garantir : Sécurité pour les équipes
Co-construction de la charte 3 blocs de travail
  • Notre communication managériale
  • Notre présence terrain
  • Nos décisions / arbitrages Méthode
  • Travail en sous-groupes
  • Mise en commun
  • Validation collective
Finalisation de la charte
  • Rédaction des engagements
  • Validation des formulations
  • Plan de diffusion et d’appropriation
  • Engagement individuel et collectif

Équipe pédagogique

Fabienne Guilbard, Formatrice en Management, 20 ans d'expérience de direction d’EHPAD, certification de formateur

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Mises en situation
  • Grille d’évaluation des compétences
  • Fiche d’appréciation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques (diaporama, vidéos)
  • Analyse de situations réelles
  • Ateliers collaboratifs
  • Jeux de rôle
  • Co-construction (charte managériale)
  • Paperboard, supports visuels

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,6/10 (5 avis)

Capacité d'accueil

Entre 5 et 12 apprenants

Délai d'accès

3 semaines